Що таке навчальний план моделі прогресування?
Однак фундаментальний момент насправді не такий вже й складний: навчальна програма визначає шлях, який потрібно пройти, щоб краще оволодіти предметом. коротко, він моделює прогрес, якого ми сподіваємося (хоча не можемо гарантувати), що хтось досягне. Навчальна програма є моделлю прогресії. 8 лютого 2020 р
Корисний спосіб думати про розвиток навчального плану – це як логічна послідовність понять, змісту та навичок на кількох етапах навчання, що допомагає учням розвивати більш витончені способи мислення. Для початкової та нижчої середньої школи ми розглядаємо прогрес від Етапу 1 (вік 5 років) до Етапу 9 (вік 14 років).
Принципи прогресування такі: Збільшення широти та глибини знань Поглиблення розуміння ідей та дисциплін у межах Сфер. Удосконалення та зростаюча витонченість у використанні та застосуванні навичок
І, нарешті, ось чому навчальний план є моделлю прогресу. Якщо учень вивчив навчальну програму, він досяг прогресу. У навчальній програмі ми встановлюємо те, що, на нашу думку, учні повинні вивчати. Якщо вони вивчають те, що ми виклали в навчальній програмі, то вони, за визначенням, покращили історію.
Існує принаймні 4 моделі розробки навчального плану, які визнані та часто використовуються; в Модель Тайлер, модель Таба, модель Оліва та модель Бочем. Назви моделей базуються на іменах розробників навчальних програм.
Це означає дізнатися про прагнення людей (надії та мрії) і планувати послуги, щоб допомогти людям досягти максимального рівня незалежності. Модель прогресування була розроблена в 2010 році Міністерством охорони здоров'я.