Що таке оцінка-переказ?
Значення переказу для оцінки. Перекази є діяльність після читання або після прослуховування, під час якої діти пригадують усно чи письмово те, що вони почули чи прочитали (Морроу, 1985). Переказ вимагає від учнів реконструювати особистий текст на основі історії, яку вони прочитали чи почули.
Вважається, що наративні перекази включають розуміння на слух, пізнання, пам'ять і навички експресивної мови. Інші важливі способи вимірювання навичок розповіді включають відповіді на запитання про історію та залучення дітей до створення власних історій на основі особистого досвіду.
Переказ походить від дієслова retell, або «переказувати». Можна використовувати це слово для дослівних переказів, коли анекдот просто переказують заново вдруге (або втретє). Це також корисно для оновлених версій класичних історій. Фільм Clueless — це переказ роману Джейн Остін «Емма»..
Переказ оповідання заохочує розвиток навичок грамотності шляхом: ∎ Сприяння розумінню дітьми або розумінню того, що сталося в історії. ∎ Викладання елементів історії, таких як персонажі, місце дії, проблема та рішення. ∎ Підтримка розвитку усної мови.
Цього разу попросіть дитину підняти одну руку, щоб переказати п’ятьма пальцями. Для цієї вправи ваша дитина буде використовувати різні пальці, щоб представити п’ять різних частин переказу книги: хто (персонажі/ключові фігури), що (конфлікт/ключові події), де (обстановка), коли (також обстановка) і чому (розв’язка/мотиви).
Розпакування цілей IEP для переказу історії Ці цілі можуть включати такі цілі, як: Переказ історії з використанням відповідної послідовності та організації. Визначення та узагальнення головних подій і героїв оповідання. Використання виразної мови для опису ключових деталей історії.