Прості поради та рекомендації

Диференційні засоби змісту коригування уроків і матеріалів на основі того, до чого студенти готові, і в залежності від сильних сторін і потреб студентів. Це може означати надання підтримки зі словниковим запасом до того, як учні почнуть писати, або допомогу учням у формуванні базових знань перед тим, як відправитися на урок історії.15 липня 2024 р.

Стратегія диференціації дозволяє компанії конкурувати на ринку чимось іншим, ніж нижчі ціни. Наприклад, Кондитерська компанія може вирізняти свої цукерки, покращуючи смак або використовуючи здоровіші інгредієнти.

Приклад диференціації вмісту таким чином: by створення читацьких груп. Наприклад, усі учні могли читати матеріал про громадянську війну, але кожна група могла читати текст на відповідному рівні читання відповідно до своїх потреб.

Ви можете диференціювати навчання за чотирма основними напрямками: вміст, процес, продукт і середовище. Щоб диференціювати зміст, вчителі розглядають мету уроку, а потім надають учням гнучкі варіанти щодо змісту, який вони вивчають, щоб досягти мети, від предмета чи теми до підходу чи презентації.

Диференційоване навчання передбачає навчання таким чином, щоб відповідати різним потребам та інтересам студентів, використовуючи різноманітний зміст курсу, види діяльності та оцінювання.

Приклади диференційованого навчання

• Навчальні станції. Студенти розміщуються в групи та чергуються по кімнаті до різних місць для навчання. …
• Гнучкі малі групи. …
• Стилі навчання. …
• Зміни часу. …
• Інструкція з риштування/ярусів. …
• Списки завдань. …
• Рубрики. …
• Вибір.