Що таке триархічна теорія інтелекту?
Так стверджує триархічна теорія студентів слід навчати таким чином, щоб допомогти їм використати свої сильні сторони та виправити та компенсувати слабкі сторони. Таким чином, в ідеалі учні будуть навчатися всіма трьома способами (аналітично, творчо, практично), а також для запам'ятовування.
Триархічна теорія інтелекту Роберта Стернберга описує три різні типи інтелекту, якими може володіти людина. Ці три типи — практичний інтелект, творчий інтелект і аналітичний інтелект.
На завершення триархічна теорія Штернберга висвітлює інтелект через аналітичні, творчі та практичні аспекти.
Триархічна теорія складається з трьох підтеорій, кожна з яких стосується певного виду інтелекту: контекстуальна підтеорія, яка відповідає практичному інтелекту, або здатності успішно функціонувати у своєму оточенні; підтеорія досвіду, яка відповідає творчому інтелекту, …
Існує триархічна теорія інтелекту Штернберга, яка зосереджена на аналітичний, творчий і практичний інтелект, але існує також теорія Гарднера, яка стверджує, що інтелект складається з багатьох факторів. Ще інші теорії зосереджуються на важливості емоційного інтелекту.
Тест триархічних здібностей Стернберга (STAT) STAT (Sternberg, 1993) є багатовимірним інструментом, який в даний час використовується на двох рівнях: старшій початковій школі та старшій школі.