Яка теза освіченої уяви?
«Освічена уява» Нортропа Фрая досліджує роль літератури в нашому житті та важливість розвитку «освіченої уяви». Фрай стверджує, що література необхідна для розвитку критичного мислення, креативності та емпатії, і він пропонує зрозуміти, як ми можемо краще зрозуміти та цінувати …
«У всього є своя історія», — наполягає Фрай; літературний твір не є «замаскованою інформацією» (стор. 116). Тому найкращий спосіб навчити читача — почати з основоположних міфів культури: з біблійних і класичних міфів, і лише потім переходити до основних форм історії.
Мотивом метафори, на думку Уоллеса Стівенса, є бажання пов’язати й, нарешті, ототожнити людський розум із тим, що відбувається поза ним, тому що єдина щира радість, яку ви можете мати, це ті рідкісні моменти, коли ви відчуваєте, що хоча ми можемо знати частково, як каже Павло, ми також є частиною того, що ми знаємо».
Але якщо Фрай взагалі на чомусь наполягає, то він наполягає на соціальній цінності літератури; він пропонує, пише він, «тимчасовий притулок від життя, не тому, що це нереальний світ порожніх фантазій про втечу чи здійснення бажань, а з протилежної причини» (341).
Мета спектрів У п’ятому розділі «Освіченої уяви», «Вертикалі Адама» Нортропа Фрая, пояснюється його почуття щодо необхідності знайомства дітей з деякими фундаментальними текстами літературного спектру в певному порядку, щоб вони найкраще могли зрозуміти суспільства ХХ ст.
Короткий зміст Освічена уява Нортропа Фрая досліджує силу літератури та роль уяви у формуванні нашого розуміння світу. Фрай стверджує, що літературна освіта необхідна для розвитку справді освіченого розуму.